В системі професійної підготовки вчителів початкових класів практика є складовою навчального процесу і забезпечує безперервність та послідовність формування умінь, навичок, здійснює професійне становлення майбутніх вчителів початкових класів. Основною умовою підвищення ефективності педагогічної практики є реалізація розвиваючої і освітньої функції практики, її комплексний характер, врахування індивідуальних особливостей кожного студента. Даний вид практики має за мету вироблення у студентів професійних умінь і навичок організації навчального процесу у початкових класах.

  На настановчій конференції були присутні групові керівники практики, декан факультету початкової освіти Дудник Наталка Василівна, методисти від кафедри фахових методик та інноваційних технологій у початковій школі та роботодавці: директор Петропавлівського навчально- виховного комплексу «Загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад (ясла - садок)» Петропавлівської сільської ради Білгород - Дністровського району Одеської області Сeмeн РАДУЛOВ та директор Уманської гімназії  № 8 Уманської міської ради Черкаської області Геннадій ШЕЛЕПКО.

  Під час настановчої конференції групові керівники озвучили мету практики та завдання, також надали методичні рекомендації для проходження виробничої практики «Пробні уроки».

  Заступник декана з практики, Байдюк Любов, провела інструктаж з охорони праці та техніки безпеки і наголосила на тому, що у період проходження практики здобувачі вищої освіти зобов’язуються виконувати вимоги щодо забезпечення безпеки життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій (у т. ч. щодо порядку дій під час оголошення сигналу «Повітряна тривога») на базі проходження практики.

  Бажаємо успішного проходження практики нашим здобувачам вищої освіти!